{"id":539,"date":"2024-10-20T11:49:30","date_gmt":"2024-10-20T11:49:30","guid":{"rendered":"https:\/\/deming.edu.ec\/blog\/?p=539"},"modified":"2024-10-30T17:01:53","modified_gmt":"2024-10-30T17:01:53","slug":"proyecto-individual-rincones-de-aprendizaje-y-diversion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deming.edu.ec\/blog\/index.php\/2024\/10\/20\/proyecto-individual-rincones-de-aprendizaje-y-diversion\/","title":{"rendered":"Proyecto individual \u201cRincones de aprendizaje y diversi\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En el Centro de Desarrollo Infantil \u00abCoraz\u00f3n de Jes\u00fas\u00bb perteneciente al cant\u00f3n La Joya de los Sachas, se pudo evidenciar una importante carencia de espacios l\u00fadicos destinados al desarrollo y creatividad de los ni\u00f1os, especialmente en las \u00e1reas de arte y juego. Este centro contaba con pocas \u00e1reas espec\u00edficas que les permitiera a los estudiantes explorar y mejorar su creatividad a trav\u00e9s del juego, lo que afectaba el desarrollo integral limitando las oportunidades para expresarse y obtener habilidades cognitivas, emocionales y motoras que el arte y la diversi\u00f3n pueden fomentar. El centro educativo se centraba mayormente en las actividades tradicionales dejando de lado dos \u00e1reas fundamentales como lo es el arte y el juego, esenciales para potenciar el pensamiento cr\u00edtico y creativo de los ni\u00f1os. Los recursos que ellos ten\u00edan eran limitados, lo cual dificultaba las actividades l\u00fadicas y pedag\u00f3gicas centradas en la creatividad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

La contribuci\u00f3n que LEYDI VIVIANA VILLAMAR MAZA estudiante de la carrera de Tecnolog\u00eda Superior en Educaci\u00f3n Inicial, realiz\u00f3 al centro de desarrollo infantil con estas dos \u00e1reas destinadas al arte y al juego resultaron beneficiosas tanto para los ni\u00f1os como para las educadoras. Estos rincones ser\u00e1n herramientas que las maestras podr\u00e1n utilizar para enriquecer su ense\u00f1anza y as\u00ed poder fomentar la participaci\u00f3n de los estudiantes, profesoras y padres de familia; para integrar de una manera m\u00e1s eficaz a la comunidad entorno a un proyecto com\u00fan de desarrollo educativo.<\/p>\n\n\n\n

Esos rincones fueron concebidos para que los ni\u00f1os tengan la oportunidad de experimentar con diversos materiales y t\u00e9cnicas de arte, lo que facilitar\u00e1 promover su creatividad y destrezas motoras, fortalecer su autoconfianza y salud emocional a disponer de un lugar seguro para expresarse y fomentar la colaboraci\u00f3n y el trabajo conjunto al involucrarse en proyectos de grupo.<\/p>\n\n\n\n

El rinc\u00f3n de arte ser\u00e1 un recurso inestimable para las docentes, que tendr\u00e1n la posibilidad de emplear este lugar para potenciar sus ense\u00f1anzas. Tendr\u00e1n la oportunidad de incluir el arte como un recurso transversal, obtener un lugar que promueva la implicaci\u00f3n activa de los ni\u00f1os en el proceso de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Los padres de familia tambi\u00e9n saldr\u00e1n beneficiados pues observar\u00e1n un efecto beneficioso en el crecimiento emocional y creativo de sus hijos, podr\u00e1n participar en actividades creativas mediante talleres o eventos coordinados con los rincones de arte y juego consolidando el v\u00ednculo entre el centro de desarrollo y las familias. Con el tiempo, el proyecto tambi\u00e9n generar\u00e1 un efecto beneficioso en la comunidad local, dado que fomentar\u00e1 principios de inclusi\u00f3n y colaboraci\u00f3n, al ser un lugar accesible para todos los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

L\u00ednea tem\u00e1tica: Desarrollo social y educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Fecha de inicio: 01\/08\/2024<\/p>\n\n\n\n

Fecha de finalizaci\u00f3n: 06\/09\/2024<\/p>\n\n\n

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